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?2023年5月23日汕頭市教育局分布《致幼兒園大班小朋友家長的一封信》：

各位家長朋友：

今年9月，幼兒園大班小朋友將告別幼兒園生活，成為小學一年級新生。順利實現孩子們從幼兒園向小學過渡，需要遵循幼兒身心發展規律，從幼兒的年齡特點和學習特點入手，科學地做好“幼小銜接”。教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件中明確提出，要注重兒童身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面的有機融合和滲透，重視兒童在知識、技能、情感、心理、習慣等各方面的發展與過渡，不能因片面追求知識技能而忽視兒童全面發展。因此，上級文件多次明確：幼兒園不允許提前教授小學教育內容，不得設學前班；小學不得舉辦學前班；校外培訓機構不得對學前兒童違規進行小學知識培訓。

但是，一些校外教育培訓機構為了經濟利益，不斷制造和加劇家長教育焦慮，向家長灌輸“贏在起跑線上”的理念，誘導家長跟風，把孩子送到“幼小銜接班”、“學前班”，提前接受小學教育。從教育規律上看，幼兒過早接受小學教育，不但加重了孩子的負擔，而且還有可能導致厭學、懼學、不會學。事實上，提早教育的“紅利”無法長久，小學三年級之后，通過“學前班”先學先會的優勢基本上會蕩然無存。這種“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練，不利于幼兒的身心健康，對孩子長遠發展有害無益。在此，我們真誠地希望家長們要充分尊重幼兒的成長規律，不焦慮、不跟風，不攀比孩子是否提前學會了多少小學知識。家長們要留出更多的時間進行親子陪伴，激發孩子學習興趣，豐富孩子生活經驗，養成孩子良好習慣，培育孩子健康品格，真正為孩子的后續學習奠定良好的基礎。

家長朋友們，快樂的童年不會重來。讓我們通過家庭、幼兒園、小學攜手并肩，一起推動形成教育合力，規范過渡，科學銜接，讓孩子們身心健康，快樂成長！

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