高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)展水平、發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。近日，山西修訂高等教育法實(shí)施辦法，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，并將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。
4月1日，記者從山西省十三屆人大常委會(huì)第十七次會(huì)議重要法規(guī)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，山西省十三屆人大常委會(huì)第十七次會(huì)議表決通過(guò)了關(guān)于修改《山西省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)高等教育法〉辦法(修訂)》。
修訂后的實(shí)施辦法，由原來(lái)的不分章節(jié)43條修改為現(xiàn)在的5章41條，即第一章“總則”、第二章“高等學(xué)校辦學(xué)”、第三章“高等學(xué)校教師與學(xué)生”、第四章“高等教育投入與保障”、第五章“附則”。本辦法自2020年9月1日起施行。
修訂后的實(shí)施辦法充分發(fā)揮立法的引領(lǐng)作用，積極主動(dòng)把黨的領(lǐng)導(dǎo)主張和重大決策部署轉(zhuǎn)化為法規(guī)的具體條文，并將立德樹人作為高等教育的根本任務(wù)，要求加強(qiáng)理想信念教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。
同時(shí)，確保重大改革于法有據(jù)。為完善高校治理結(jié)構(gòu)，推動(dòng)高校內(nèi)涵式發(fā)展，增加關(guān)于保障學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)高校學(xué)術(shù)事務(wù)行使決策權(quán)、保障教職工參與高校管理監(jiān)督、教育督導(dǎo)部門對(duì)高校辦學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)等方面的規(guī)定;為適應(yīng)本省高等教育事業(yè)發(fā)展需求，依法落實(shí)高校在收入分配方面的辦學(xué)自主權(quán)，增加關(guān)于高校在績(jī)效工資總量?jī)?nèi)自主確定本校績(jī)效工資結(jié)構(gòu)和分配方案的規(guī)定。
針對(duì)山西省高等教育布局和科類結(jié)構(gòu)不夠合理的突出問(wèn)題，增加“建立健全高等學(xué)校分類發(fā)展體系，引導(dǎo)高等學(xué)校明確辦學(xué)定位、突出辦學(xué)特色，建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科”的規(guī)定;針對(duì)山西省優(yōu)質(zhì)教育資源比較短缺的現(xiàn)狀，增加“通過(guò)重點(diǎn)投入、政策支持、資源保障等措施，推進(jìn)高水平大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)科和一流專業(yè)建設(shè)”的規(guī)定;針對(duì)山西省高層次人才培養(yǎng)和供應(yīng)不足的突出問(wèn)題，增加關(guān)于加強(qiáng)基層教學(xué)組織建設(shè)、建立健全教授為本科生授課等制度、提高教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)谠u(píng)聘和考核評(píng)價(jià)中比重等引導(dǎo)教師做好教書育人本職工作的規(guī)定。
此外，針對(duì)原實(shí)施辦法中高校辦學(xué)自主權(quán)和高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)定較為原則的問(wèn)題，修訂后的實(shí)施辦法作出了細(xì)化規(guī)定，使得層次更為清晰、更便于實(shí)踐操作。
關(guān)鍵詞： 教育
